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octubre 11, 2024 8:30 pm

PRONTO

Cooperativismo y Desarrollo Regenerativo

Por: Antonia Madrid Cox, Coordinadora del Programa Fondo Común de Fundación Lepe. Socióloga.

En julio de 2024, en el marco de la celebración del día de las Cooperativas, el Ministerio de Economía, Fomento y Turismo de Chile publicó una importante cifra: desde 2023 a 2024, el número de cooperativas aumentó en un 10,8% alcanzando un total de 1.975. Pero ¿Qué significa esto para Chile?

Las cooperativas son una de las formas organizativas claves de la Economía Social y Solidaria (ESS), un enfoque que coloca el trabajo humano en el centro bajo los principios de solidaridad, cooperación y justicia económica. En cada cooperativa, ya sea de trabajo, servicio, agrícola, campesina, pesquera o de consumo, sus socios y socias poseen iguales derechos y obligaciones, así como también la capacidad de participar en la toma decisiones y la redistribución de los excedentes producidos.

La ESS nos invita a re-pensar el desarrollo, no solo desde la perspectiva convencional del crecimiento ilimitado, sino que enfocándose en satisfacer necesidades y mejorar la calidad de vida de las personas y comunidades. Su apuesta es por la democracia, autogestión y reciprocidad en la medida que entrega un rol político y social a las personas para llevar a cabo su actividad económica y, tal como señala la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, no disocia el desarrollo productivo del desarrollo social.

Los distintos principios que promueve la ESS se vinculan estrechamente con el enfoque de Desarrollo Regenerativo, el cual consiste en el proceso de cultivar la capacidad y la habilidad de las personas, comunidades y sistemas naturales para renovarse, evolucionar y prosperar hacia estados crecientes de vitalidad y salud. Se pueden regenerar praderas, bosques, humedales y océanos,  comunidades, ciudades, escuelas, familias, incluso empresas y gobiernos.

Ambos enfoques se entrelazan en la economía, buscando promover procesos productivos más justos, que sean capaces de entregar valor, incluyendo a las personas y comunidades y su toma de decisión. La diferencia radica en que el Desarrollo Regenerativo amplía la solidaridad y cooperación a las comunidades no humanas, enfatizando en cómo generar procesos productivos en donde la naturaleza no sea degradada, sino revitalizada.

Desde Fundación Lepe, hemos observado cómo algunas cooperativas han integrado el cuidado de los ecosistemas y la regeneración en sus prácticas. Un ejemplo es la Cooperativa de Consumo Responsable La Manzana, en Valdivia, que no solo ofrece alimentos sanos y locales, sino que también colabora con agricultores para fortalecer la producción de cultivos sostenibles como porotos, garbanzos y lentejas en la región de Los Ríos y Araucanía. Estos cultivos requieren menos agua y contribuyen a la regeneración del suelo.

Otro caso es la Cooperativa Semilla Austral, que está conformada por 6 familias socias y 32 colaboradoras. Esta cooperativa se dedica a la conservación de semillas tradicionales, libres de agrotóxicos y transgénicos, y preserva la biodiversidad alimentaria del país. Con el apoyo del programa Fondo Común de Fundación Lepe, están fortaleciendo un Sistema Participativo para garantizar la calidad de sus semillas agroecológicas.

Estos ejemplos demuestran cómo la ESS y el Desarrollo Regenerativo se entrelazan y que es posible integrar lo social, político, ambiental, económico, espiritual y cultural en modelos de desarrollo alternativos. Las experiencias locales y regionales de ESS son esenciales para una comprensión más profunda del Desarrollo Regenerativo y darnos luces para enfrentar la crisis climática y de biodiversidad que enfrentamos.

Educación, turismo y acción: Claves del proyecto ‘Río Con-voca’ para la protección del Río Cochrane

Este proyecto tiene como objetivo principal invitar a la comunidad y a los visitantes a involucrarse activamente en la regeneración de los ecosistemas fluviales y en la promoción de una conciencia ambiental.

Por: Equipo Mercados Inmobiliarios

El proyecto “Río Con-voca”, impulsado por la organización Descubriendo y apoyado por el Fondo Común Regenerativo de Fundación Lepe, combina esfuerzos educativos, iniciativas turísticas sostenibles y acciones comunitarias para avanzar en la protección del río Cochrane.

Este proyecto tiene como objetivo principal invitar a la comunidad y a los visitantes a involucrarse activamente en la regeneración de los ecosistemas fluviales y en la promoción de una conciencia ambiental.

El río Cochrane, situado en la región de Aysén, es un curso de agua de gran valor ecológico y cultural que enfrenta diversos problemas que comprometen su salud y la de los ecosistemas que dependen de él. Entre las principales amenazas se encuentran la contaminación de sus aguas por residuos sólidos, la presencia de microbasurales, la disminución de la biodiversidad acuática y terrestre, la falta de planificación territorial y la pérdida de acceso al río.

Desde 2014, un grupo de jóvenes unidos a través de la organización Descubriendo ha trabajado para fomentar una conexión respetuosa con el río y su biodiversidad. Su enfoque se centra en promover prácticas sostenibles mediante el turismo responsable y la educación ambiental.

Según Cristian Restrepo, co-fundador de Descubriendo, “es una iniciativa enfocada en la exploración, conservación y puesta en valor de los recursos naturales y culturales. Nuestro objetivo principal es promover la vinculación de la comunidad y actores públicos y privados hacia la cuenca del río Cochrane para su protección”. Mediante actividades educativas con estudiantes y guías de turismo, y colaboraciones con diversas organizaciones académicas y científicas, Descubriendo busca generar un impacto positivo tanto en la naturaleza como en la sociedad.

En 2023, el proyecto “Río Con-voca” fue postulado al programa Fondo Común Regenerativo de Fundación Lepe, siendo uno de los siete proyectos seleccionados para recibir apoyo financiero, técnico y comunicacional. Este respaldo ha permitido generar un nuevo impulso para preservar la riqueza natural de la zona, implementando estrategias que no solo buscan educar, sino también involucrar activamente a la comunidad en la toma de decisiones para garantizar un futuro sostenible. A través de esta iniciativa, se pretende fortalecer la conexión profunda y significativa entre la comunidad y la cuenca del río Cochrane, reconociendo su importancia ecológica, cultural y social.

El programa de educación ambiental es uno de los ejes centrales del proyecto. “Río Con-voca” ha llevado a cabo diversas actividades al aire libre, formativas y comunitarias, como consultas participativas, remadas comunitarias en kayak, talleres de formación para guías turísticos y de vida al aire libre, entre otras. Un aspecto clave del éxito del proyecto ha sido su capacidad para trabajar de manera participativa con diversas entidades y organizaciones comunitarias, lo que ha permitido la creación de alianzas estratégicas con múltiples actores, desde organizaciones locales hasta instituciones académicas y científicas. Este enfoque colaborativo ha generado un impacto más significativo y duradero a través del diálogo y la cooperación.

Un ejemplo destacado de esta colaboración es el trabajo conjunto con el Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia (CIEP), que ha apoyado a Descubriendo en la búsqueda de levantamiento y sistematización de información sobre la cuenca del río Cochrane. Esta información se recopila a partir de actividades comunitarias, como los análisis periódicos del agua para evaluar su calidad y detectar posibles fuentes de contaminación. Estos datos son fundamentales para diseñar e implementar medidas preventivas y correctivas para el cuidado del río, y para desarrollar estudios y proyectos de investigación sobre la ecología fluvial. Además, esta colaboración permite aplicar conocimientos científicos avanzados en las acciones de restauración y ofrece a los estudiantes de Cochrane la oportunidad de involucrarse en proyectos de campo, integrando teoría y práctica.

La participación activa de la comunidad ha sido crucial en este proceso. Carmen Figueroa, vecina de Cochrane y colaboradora en la toma de muestras, destaca la importancia de que la comunidad se involucre en el cuidado y respeto del entorno donde viven. Según ella, “conocer la calidad del agua permite a las personas entender mejor el impacto de sus actividades diarias en el medio ambiente y fomenta un sentido de responsabilidad compartida. Esta participación activa ayuda a proteger nuestros recursos naturales y asegura un entorno más saludable para todos”.

La educación ambiental es otro de los pilares fundamentales de “Río Con-voca”. El proyecto organiza talleres, charlas y actividades educativas con la Escuela Hernán Merino Correa y el Liceo Bicentenario Austral Lord Cochrane de Cochrane, donde niños y jóvenes conocen la historia cultural y el origen del río y sus aguas. Estas iniciativas buscan sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de cuidar los ríos y su entorno, promoviendo una cultura de respeto y cuidado del medio ambiente.

En las actividades realizadas, se han llevado a cabo caminatas por la orilla del río con más de un centenar de niños y niñas de la Escuela. Durante estas caminatas, se ha dialogado sobre el derecho al acceso público a ríos y lagos, y se han experimentado en terreno los obstáculos de accesibilidad, como los cercos que impiden el paso, las gestiones para solicitar permiso para atravesar terrenos y la contaminación que, en algunos casos, hace poco seguro caminar o bañarse en estas áreas. Roxana Armijo, profesora de la Escuela Hernán Merino de Cochrane, relata que “a menudo, en nuestra vida cotidiana, incluso en lugares cercanos como Cochrane, muchas personas, especialmente los jóvenes, no conocen plenamente los recursos naturales que tienen al alcance de la mano. Contar con un grupo como Descubriendo, que facilite el acceso a estos lugares es fundamental. Nos ayudan a los niños, jóvenes y adultos a disfrutar y conectar con el río, comprendiendo su importancia y aprendiendo sobre el cuidado que debemos tener con él. Para los profesores, estas experiencias son una oportunidad para fomentar la creatividad y enriquecer nuestras metodologías de enseñanza”.

“Río Con-voca” es mucho más que un proyecto de conservación ambiental; es una invitación a la comunidad para reconectar con la naturaleza y asumir un rol activo en la protección y restauración de los ecosistemas fluviales. A través de la regeneración ecológica, la educación ambiental y la participación ciudadana, este proyecto busca construir un futuro más sostenible y armonioso para todos y todas.

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