Por: Claudia Petit Solís, Presidenta Colegio de Constructores y fundadora MUCC, Mujeres en Construcción.
La educación, es la base y pilar de la sociedad. Una educación bien enfocada, puede cambiar culturalmente a la sociedad. Una educación estancada, da la solución atemporal, a un mundo totalmente diferente, restando a sus alumnos, las herramientas que se requiere en esta nueva Era.
Los Institutos Profesionales hacen una labor necesaria, para carreras rápidas que permiten ir avanzando, deben cumplir necesariamente con análisis de la empleabilidad para su Acreditación.
¿Qué ocurre con las Universidades? ¿Se analiza la empleabilidad? ¿Se examina las nuevas exigencias, y se adapta la oferta a los tiempos actuales?
Más profesionales en mismas áreas ya sobresaturadas. Tras 5 años de estudio, ganan poco más que el salario mínimo.
Luego de caer del sueño de independencia, de crecimiento y de realización, se despierta abruptamente entonces, en la subocupación. Es decir, contratarse para un puesto de trabajo, inferior al esperado, desplazando del lugar a los profesionales preparados para ello.
Este año, en uno de estos análisis, se señalaba, como normalizado que estaba bien que los sueldos profesionales bajaran, que era una mejor repartición de la riqueza…eso ayudara que ¿las nuevas generaciones puedan ser independientes económicamente?
Si este bajo ingreso «normal», es una realidad en todos los países del primer mundo. No podría pensarse que hay ¿cierto grado de responsabilidad en las Universidades y las exigencias para la acreditación?
Que profesores vivan exclusivamente de la academia, ¿podría ser contraproducente para los egresados? ¿Deben estar vinculados al mundo laboral, más allá de las instituciones educacionales?
Hay varios temas a debatir:
- Empleabilidad, las instituciones deben ofrecer una carrera, que efectivamente tenga posibilidad de desarrollo.
- Productividad, la enseñanza debe permitir a los alumnos aportar al crecimiento del país, además del contenido, son imprescindibles las habilidades necesarias para ello.
- Experiencia docente. Un profesor, que egreso, estudio, realizo magister y doctorado, para continuar en la academia, no tiene la experiencia del trabajo fuera de la universidad. Las habilidades adaptativas para ejercer sus estudios en la empresa y en la sociedad, por lo tanto, no solo basta la inteligencia y la dedicación, se requiere una conexión fuerte con el mundo exterior.
Educación, empleabilidad, desafíos, conexión, y el deber, de no impartir solo un sueño. Evitando quebrar aún más, a una juventud ya bastante herida en sus cortos años de vida, tras tantos eventos de los últimos años.
